Cách Rút Gọn Phân Số Lớp 4

Toán lớp 4 rút gọn phân số là một bài học khá gần gũi và dễ dàng học với những em. tienmadaichien.com muốn cung cấp các em qua bài viết dưới đây. Hãy cùng theo dõi để học thật tốt môn toán các em nhé!

Ôn tập phương pháp tìm phân số bởi nhau

Các em đã có lần học qua về cách tìm phân số bằng nhau. Nó gồm có 2 phương pháp để tìm những phân số bằng nhau:

– Nhân cả tử số và mẫu mã số với 1 số khác 0

– phân tách cả tử số và mẫu số với cùng một số khác 0

Từ 2 biện pháp trên ta rất có thể rút ra rằng: nhằm rút gọn phân số thì ta sẽ áp dụng phương án kiếm tìm phân số bởi với phân số đang cho bằng cách chia cả tử số và mẫu mã số với cùng 1 số khác 0

Ví dụ về toán lớp 4 rút gọn gàng phân số

Các em rất có thể rút gọn gàng phân số đã mang lại để được một phân số tất cả tử số và chủng loại số bé nhỏ đi nhưng phân số new vẫn bằng phân số vẫn cho. Bằng phương pháp rút gọn này để giúp các em thống kê giám sát nhẹ nhàng hơn đối với các bài toán phức tạp.

Bạn đang xem: Cách rút gọn phân số lớp 4

2.1. Ví dụ 1: Hãy rút gọn gàng phân số sau:

Ta thấy rằng: cả 6 cùng 10 những chia hết mang lại 2 cho nên vì thế ta sẽ tiến hành chia cả tử cùng mẫu cho 2:

*

Tuy nhiên 3 và 5 ko cùng phân tách hết cho một vài tự nhiên nào lớn hơn 1, đề nghị phân số 3/5 chẳng thể rút gọn gàng được nữa. Ta nói rằng: ⅗  chính là phân số buổi tối giản cùng phân số 3 phần tư đã được rút gọn thành phân số tối giản  

2.2 .Ví dụ 2

Rút gọn gàng phân số:

*

Bước 1: Ta thấy 16 và 20 đều chia hết mang lại 2 phải chia cả tử và chủng loại số cho 2:

*

Bước 2: Tuy nhiên, ta lại thấy 8 với 10 cùng chia hết mang lại 2 tiếp, đề nghị ta thường xuyên chia cả tử và mẫu số mang lại 2.

*

Bước 3: 4 và 5 ko cùng chia hết cho một vài tự nhiên nào to hơn 1, nên 4/5 là phân số buổi tối giản.Bước 4: Kết luận

Các bước triển khai rút gọn gàng phân số

Khi thực hiện rút gọn gàng phân số, để gia công bài đúng và xuất sắc nhất. Những em nên nắm được công việc thực hiện nay rút gọn gàng phân số như sau:

Bước 1: Xét xem tử số và chủng loại số cùng phân tách hết đến số tự nhiên và thoải mái nào lớn hơn 1 hay là không để thực hiện chia chúngBước 2: phân chia tử số và mẫu số đến số kia để bắt đầu tối giản phân sốBước 3: Cứ làm như vậy cho đến bao giờ nhận được phân số buổi tối giản, rằng chẳng thể chia mang lại số tự nhiên nào được nữa.
*

Lưu ý: Phân số tối giản là phân số có tử số và mẫu mã số ko cùng phân chia hết cho một trong những tự nhiên nào lớn hơn 1. Tốt phân số buổi tối giản là phân số bắt buộc rút gọn được nữa.

Xem thêm: Công Ty Tnhh 1 Thành Viên Tiếng Anh Là Gì, “ Công Ty Tnhh Một Thành Viên Tiếng Anh Là Gì

Bài tập áp dụng Toán lớp 4 rút gọn phân số (có lý giải giải và đáp án)

4.1. Bài bác tập áp dụng Toán lớp 4 rút gọn phân số: 

Bài 1: Rút gọn các phân số sau:

*

Bài 2: trong những phân số sau:

a) Phân số nào là phân số tối giản

b.Phân số nào chưa tối giản, hãy rút gọn.

4.2. Lí giải và đáp án

Bài 1:

*

Bài 2:

Các phân số về tối giản là: 5/9; 7/19; 11/22

Phân số chưa về tối giản: 

*

Bài tập trường đoản cú luyện lớp 4 rút gọn phân số

5.1. Bài xích tập từ luyện

Bài 1: những em hãy thực hành thực tế tối giản những phân số sau đó 1 cách nhanh gọn nhất:  

*

Bài 2: trong số phân số sau, phân số nào chưa rút gọn, em hãy rút gọn nhằm ra phân số cuối cùng:.

5.2. Đáp án

Bài 1: 

Bài 2:

Phân số chưa về tối giản trong bài tập là

Giải bài tập SGK toán lớp 4 rút gọn gàng phân số

Bài 1 (trang 114 SGK Toán lớp 4): Rút gọn các phân số sau đây:

Lời giải:

Bài 2 (trang 114 SGK Toán 4): trong số phân số sau:

a) Phân số nào buổi tối giản? vày sao? 

b) Phân số làm sao rút gọn được? Hãy rút gọn gàng phần số đó.

Lời giải

a) những phân số trên buổi tối giản do tử số và chủng loại số của chúng không cùng phân tách hết cho một số trong những hơn lớn hơn 1 nào. Do đó, ta thiết yếu rút gọn gàng được phân số đó nữa.

b) các phân số rút gọn được là:

Bài 3 (trang 114 SGK Toán 4): Viết số phù hợp vào ô trống:

Lời giải:

Như vậy, qua bài viết ở trên tienmadaichien.com đã hỗ trợ cho các em loài kiến thức không hề thiếu về phần toán lớp 4 rút gọn phân số. Qua bài học kinh nghiệm này, hi vọng các em có thể vận dụng triết lý và thực hành thực tế nhiều bài bác tập khác nhau.