SƠ ĐỒ CÁC BỘ PHẬN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM

Soạn bài: Tổng quan liêu văn học vn trang 5 SGK Ngữ văn 10. Câu 2: trình bày quá trình cải cách và phát triển của văn học tập viết Việt Nam


Câu 1 (trang 13 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Hãy vẽ sơ thứ các thành phần văn học Việt Nam

Lời giải đưa ra tiết:

*

lưu lại ý: Theo sơ thứ trên, học tập sinh có thể biểu diễn thêm các sơ đồ gia dụng nội dung ví dụ hơn của từng cỗ phận. Ví dụ:- Văn học tập trung đại: văn học tập được viết bằng chữ Hán cùng chữ Nôm, chữ Quốc ngữ

- Văn học hiện nay đại: văn học tập trước 1945, sau 1945

- Văn học dân gian gồm thể tạo thành 12 thể các loại như vào SGK


Câu 2 (trang 13 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Trình bày thừa trình phát triển của văn học tập viết Việt Nam

Lời giải đưa ra tiết:

* thêm chặt với lịch sử hào hùng chính trị, văn hóa, xã hội của khu đất nước.

Bạn đang xem: Sơ đồ các bộ phận của văn học việt nam

* Đến nay, văn học tập viết việt nam đã trải qua bố thời kỳ cải tiến và phát triển lớn. Thời kỳ đầu thuộc loại hình văn học trung đại. Nhì thời kỳ sau ở trong phạm trù văn học hiện đại.

- Văn học tập trung đại: gồm hai thành phần là văn học tiếng hán và văn học tập chữ Nôm.

+ Văn học chữ nôm tồn trên đến cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX; chịu tác động của giáo lý Nho giáo, Phật giáo với Đạo giáo; tiếp nhận 1 phần hệ thống thể nhiều loại và thi pháp văn học tập cổ - trung đại Trung Quốc. Văn học tập chữ Hán có tương đối nhiều thành tựu rực rỡ.

+ Văn học chữ Nôm: bắt đầu phát triển trẻ khỏe từ cố kỉnh kỷ XV; đạt tới mức đỉnh cao ở thời điểm cuối thế kỷ XIX. Văn học chữ hán việt chịu tác động của văn học dân gian hơi sâu sắc. Thơ chữ Nôm cách tân và phát triển hơn văn xuôi chữ Nôm.

- Văn học hiện nay đại:

+ Tiếp xúc với những nền văn học tập châu Âu. đa số được viết bằng văn bản quốc ngữ. Con số tác giả, chiến thắng và tín đồ đọc tăng nhanh. Nhiều nhà văn, đơn vị thơ có thể sống bằng nghề. Đời sống văn học sống động hơn nhờ vào có báo chí và nghệ thuật in ấn hiện nay đại. Lối viết hiện thực lấn át lối viết mong lệ; loại tôi cá nhân dần được khẳng định; những thể nhiều loại văn học mới thành lập thay thế hệ thống thể một số loại cũ.

+ Sau biện pháp mạng tháng Tám năm 1945, nhiều nhà văn, đơn vị thơ đi theo cách mạng, hiến đâng tài năng cho việc nghiệp văn học phương pháp mạng của dân tộc.

Xem thêm: Tải Lightroom 6 Portable Adobe Lightroom 6, Adobe Photoshop Lightroom Cc 6

+ Sau năm 1975, văn học phán ánh thâm thúy công cuộc thành lập chủ nghĩa làng hội, diễn đạt trung thực sự nghiệp công nghiệp hóa, tân tiến hóa nước nhà và những tâm tư tình cảm tình cảm của nhỏ người nước ta trước ngưỡng cửa hội nhập.


Câu 3


Video lí giải giải


Câu 3 (trang 13 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Dùng phát âm biết của mình để làm biệt lập nhận định: "Văn học nước ta đã trình bày chân thực, sâu sắc đời sống tứ tưởng, cảm tình của nhỏ người việt nam trong nhiều quan hệ đa dạng".

Lời giải chi tiết:

- bội nghịch ánh mối quan hệ với thiên nhiên

Ở kỹ càng này, các tác phẩm văn học việt nam đã khái quát lại quá trình ông phụ vương ta dấn thức tôn tạo và chinh phục thế giới trường đoản cú nhiên. Thiên nhiên ở kề bên những khía cạnh dữ dội và hung bạo, nó còn là ngư­ời bạn. Vày vậy, nó tồn tại trong thơ văn thân thương và gần gũi, t­ươi đẹp và đáng yêu. Nó nhiều chủng loại và cũng thay đổi theo quan tiền niệm thẩm mỹ và làm đẹp của từng thời.

- phản ánh mối quan liêu hệ giang sơn dân tộc

Đây là nội dung tiêu biểu và xuyên suốt lịch sử vẻ vang phát triển văn học Việt Nam, phản chiếu một điểm sáng lớn của lịch sử vẻ vang dân tộc: luôn phải tranh đấu chống lại những thế lực xâm lư­ợc để bảo đảm nền tự do tự công ty của mình. Mọt quan hệ non sông dân tộc đư­ợc văn học đề cập đến ở các khía cạnh mà khá nổi bật là niềm tin yêu nư­ớc (tình yêu làng xóm, yêu quê thân phụ đất tổ, đáng ghét các thay lực giày xéo quê hư­ơng, ý thức về quốc gia dân tộc, ý chí đấu tranh, thèm khát tự do, độc lập…). Nhiều nhà cửa của dòng văn học tập này đang trở thành những kiệt tác văn chư­ơng bất hủ của đất nư­ớc ta.

- bội nghịch ánh mối quan hệ xã hội:

Trong làng mạc hội có kẻ thống trị đối kháng, văn học việt nam cất báo cáo nói tố cáo phê phán những thế lực siêng quyền và thổ lộ sự cảm thông sâu sắc với đông đảo ngư­ời dân bị áp bức, bóc tách lột. Các tác phẩm ở trong mảng sáng tác này đã biểu đạt ước mơ da diết về một làng mạc hội dân chủ, vô tư và giỏi đẹp. Nhìn thẳng vào thực tại để thừa nhận thức, phê phán và tôn tạo xã hội là một truyền thống lịch sử cao đẹp, là bộc lộ rực rực rỡ của công ty nghĩa nhân đạo trong văn học nư­ớc ta.

- phản ảnh ý thức về phiên bản thân:

Ở ph­ương diện này, văn học việt nam đã đánh dấu quá trình lựa chọn, chiến đấu để xác định cái đạo lý có tác dụng ngư­ời của dân tộc vn trong sự kết hợp hài hoà nhì phương diện: trung khu và thân, phần bản năng và phần văn hoá, tư­ tư­ởng vị kỷ và tư tư­ởng vị tha, ý thức cá thể và ý thức cộng đồng. Một trong những hoàn cảnh lịch sử hào hùng khác nhau, văn học rất có thể đề cao khía cạnh này hay mặt khác. Tuy nhiên nhìn chung xu hướng của sự cải cách và phát triển văn học dân tộc bản địa là kiến thiết một đạo lý làm cho ng­ười với khá nhiều phẩm chất xuất sắc đẹp nh­ư: nhân ái, thuỷ chung, tình nghĩa, vị tha, nhiều đức hi sinh.