Sơ đồ các bộ phận văn học việt nam

Soạn bài: Tổng quan văn học vn trang 5 SGK Ngữ văn 10. Câu 2: trình diễn quá trình cải cách và phát triển của văn học tập viết Việt Nam

Câu 1 (trang 13 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Hãy vẽ sơ vật các bộ phận văn học Việt Nam

Lời giải đưa ra tiết:


*

lưu lại ý: Theo sơ đồ dùng trên, học tập sinh có thể biểu diễn thêm những sơ vật dụng nội dung rõ ràng hơn của từng cỗ phận. Ví dụ:- Văn học tập trung đại: văn học tập được viết bằng chữ Hán cùng chữ Nôm, chữ Quốc ngữ

- Văn học hiện tại đại: văn học tập trước 1945, sau 1945

- Văn học dân gian có thể chia thành 12 thể một số loại như trong SGK

Câu 2 (trang 13 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Trình bày vượt trình cải cách và phát triển của văn học tập viết Việt Nam

Lời giải bỏ ra tiết:

* thêm chặt với lịch sử chính trị, văn hóa, thôn hội của đất nước.Bạn vẫn xem: Hãy vẽ sơ thiết bị các phần tử của văn học việt nam

* Đến nay, văn học viết vn đã trải qua cha thời kỳ cách tân và phát triển lớn. Thời kỳ đầu thuộc loại hình văn học tập trung đại. Hai thời kỳ sau thuộc phạm trù văn học hiện đại.

Bạn đang xem: Sơ đồ các bộ phận văn học việt nam

- Văn học trung đại: gồm hai thành phần là văn học chữ thời xưa và văn học tập chữ Nôm.

+ Văn học chữ thời xưa tồn trên đến cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX; chịu ảnh hưởng của học thuyết Nho giáo, Phật giáo cùng Đạo giáo; tiếp nhận 1 phần hệ thống thể loại và thi pháp văn học tập cổ - trung đại Trung Quốc. Văn học chữ Hán có rất nhiều thành tựu rực rỡ.

+ Văn học chữ Nôm: bước đầu phát triển khỏe khoắn từ cố kỉnh kỷ XV; đạt tới đỉnh cao ở thời điểm cuối thế kỷ XIX. Văn học chữ nôm chịu ảnh hưởng của văn học dân gian tương đối sâu sắc. Thơ chữ Nôm cải cách và phát triển hơn văn xuôi chữ Nôm.

- Văn học hiện tại đại:

+ Tiếp xúc với những nền văn học châu Âu. Hầu hết được viết bằng chữ quốc ngữ. Con số tác giả, sản phẩm và bạn đọc tăng nhanh. Các nhà văn, nhà thơ có thể sống bằng nghề. Đời sống văn học nhộn nhịp hơn nhờ vào có báo chí và chuyên môn in ấn hiện tại đại. Lối viết thực tại lấn át lối viết mong lệ; chiếc tôi cá thể dần được khẳng định; nhiều thể nhiều loại văn học tập mới thành lập và hoạt động thay thế hệ thống thể nhiều loại cũ.

+ Sau năm 1975, văn học tập phán ánh thâm thúy công cuộc thành lập chủ nghĩa thôn hội, diễn tả trung đích thực nghiệp công nghiệp hóa, văn minh hóa nước nhà và những tâm tư nguyện vọng tình cảm của bé người nước ta trước ngưỡng cửa ngõ hội nhập.

Xem thêm: Tải Phần Mềm Bandicam Full Crack Mới Nhất 2021 + Portable, Download Bandicam Full Mới Nhất 2021

Câu 3

Video gợi ý giải

Câu 3 (trang 13 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Dùng hiểu biết của bản thân để làm phân minh nhận định: "Văn học nước ta đã miêu tả chân thực, thâm thúy đời sống tư tưởng, cảm tình của bé người nước ta trong nhiều mối quan hệ đa dạng".

Lời giải chi tiết:

- làm phản ánh mối quan hệ với thiên nhiên

Ở chi tiết này, những tác phẩm văn học vn đã bao quát lại quá trình ông phụ vương ta dấn thức cải tạo và đoạt được thế giới tự nhiên. Thiên nhiên kề bên những khía cạnh dữ dội và hung bạo, nó còn là một ngư­ời bạn. Bởi vậy, nó tồn tại trong thơ văn thân mật và ngay gần gũi, t­ươi đẹp với đáng yêu. Nó đa dạng mẫu mã và cũng biến đổi theo quan tiền niệm thẩm mỹ và làm đẹp của từng thời.

- đề đạt mối quan tiền hệ đất nước dân tộc

Đây là nội dung tiêu biểu và xuyên suốt lịch sử dân tộc phát triển văn học Việt Nam, đề đạt một đặc điểm lớn của lịch sử hào hùng dân tộc: luôn luôn phải đấu tranh chống lại các thế lực xâm lư­ợc để đảm bảo an toàn nền tự do tự chủ của mình. Côn trùng quan hệ non sông dân tộc đư­ợc văn học tập đề cập đến ở những khía cạnh mà nổi bật là tinh thần yêu nư­ớc (tình yêu xã xóm, yêu thương quê phụ vương đất tổ, chán ghét các nuốm lực giầy xéo quê hư­ơng, ý thức về nước nhà dân tộc, ý chí đấu tranh, ước mong tự do, độc lập…). Nhiều cống phẩm của dòng văn học này đã trở thành những siêu phẩm văn chư­ơng bất hủ của đất nư­ớc ta.

- phản nghịch ánh quan hệ xã hội:

Trong làng hội có ách thống trị đối kháng, văn học vn cất lên tiếng nói cáo giác phê phán các thế lực siêng quyền và thanh minh sự cảm thông thâm thúy với hầu hết ngư­ời dân bị áp bức, tách bóc lột. Các tác phẩm ở trong mảng biến đổi này đã biểu đạt ước mơ domain authority diết về một làng mạc hội dân chủ, công bằng và giỏi đẹp. Chú ý thẳng vào thực tại để thừa nhận thức, phê phán và tôn tạo xã hội là một truyền thống cuội nguồn cao đẹp, là thể hiện rực tinh quái của nhà nghĩa nhân đạo trong văn học nư­ớc ta.

- đề đạt ý thức về bản thân:

Ở ph­ương diện này, văn học vn đã lưu lại quá trình lựa chọn, tranh đấu để xác minh cái đạo lý có tác dụng ngư­ời của dân tộc vn trong sự phối hợp hài hoà hai phương diện: tâm và thân, phần bạn dạng năng cùng phần văn hoá, tư­ tư­ởng vị kỷ và tư tư­ởng vị tha, ý thức cá nhân và ý thức cùng đồng. Giữa những hoàn cảnh lịch sử khác nhau, văn học rất có thể đề cao khía cạnh này hay mặt khác. Tuy vậy nhìn chung xu thế của sự cải cách và phát triển văn học dân tộc bản địa là kiến thiết một đạo lý làm ng­ười với khá nhiều phẩm chất xuất sắc đẹp nh­ư: nhân ái, thuỷ chung, tình nghĩa, vị tha, nhiều đức hi sinh.