Thực hành phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999

Địa lí 9 bài 5: thực hành Phân tích và đối chiếu tháp dân số năm 1989 và năm 1999 giúp các em học viên lớp 9 biết cách phân tích, so sánh tháp dân số. Đồng thời giải cấp tốc được các bài tập Địa lí 9 trang 18.

Bạn đang xem: Thực hành phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999

Soạn Địa lí 9 bài bác 5 giúp các em học viên nắm chắc kiến thức bài học tập hơn, lạc quan giơ tay phát biểu kiến tạo bài. Điều này vừa giúp các em hiểu bài bác hơn vừa tạo ra thiện cảm trong mắt của những thầy cô. Vậy sau đó là nội dung chi tiết tài liệu, mời chúng ta tham khảo và cài đặt tại đây.

Video thực hành thực tế Phân tích và so sánh tháp số lượng dân sinh năm 1989 và năm 1999

Giải bài bác tập SGK Địa lí 9 trang 18

Câu 1

Quan sát tháp tuổi số lượng dân sinh năm 1989 và năm 1999.

*

Hãy so sánh và đối chiếu hai tháp dân sinh về những mặt:

– ngoài mặt của tháp

– Cơ cấu dân số theo độ tuổi

– Tỉ lệ số lượng dân sinh phụ thuộc

Gợi ý đáp án 

– hình dạng của tháp: cả nhì tháp đều phải sở hữu đáy rộng, đỉnh nhọn dẫu vậy chân của lòng ở team 0 – 4 tuổi của năm 1999 đã thu dong dỏng hơn so với năm 1989.

– Cơ cấu dân sinh theo độ tuổi:

+ Năm 1989: team tuổi 0 – 14 : 39%, team tuổi : 15 -59: 53,8%, nhóm tuổi bên trên 60 : 7,2 % . Năm 1999: đội tuổi 0 – 14 : 33,5 %, team tuổi : 15 -59: 58,4 %, team tuổi bên trên 60 : 8,1 %

+ Tuổi dưới cùng trong độ tuổi lao động hồ hết cao nhưng mà độ tuổi dưới lao động năm 1999 nhỏ dại hơn năm 1989. Độ tuổi lao hễ và kế bên lao động năm 1999 cao hơn nữa năm 1989.

– tỉ lệ dân số dựa vào còn cao (năm 1989 : 85,8%, năm 1999: 71,2%)

(tỉ lệ phụ thuộc vào : tỉ số giữa người không đến độ tuổi lao động, số người quá tuổi lao rượu cồn với những người đang trong lứa tuổi lao động của cư dân một vùng, một nước).

Câu 2

Từ hồ hết phân tích và so sánh trên, nêu dấn xét về sự chuyển đổi của cơ cấu dân sinh theo độ tuổi ở nước ta. Giải thích nguyên nhân.

Gợi ý đáp án 

* Sự thay đổi của cơ cấu số lượng dân sinh theo giới hạn tuổi ở nước ta:

– nhóm tuổi 0 -14: có xu hướng giảm dần dần tỉ trọng, tự 39% (1989) xuống còn 33,5% (1999).

– team tuổi 14 – 59: có xu hướng tăng lên, trường đoản cú 53,8% (1989) lên 58,4% (1999).

– team trên 59 tuổi cũng tăng dần tỉ trọng từ 7,2% (1989) lên 8,1% (1999).

Xem thêm: Chuyện Tình Sao Hải Ngoại Kiều Oanh: Đến Với Chồng 2 Sau Gièm Pha, Sống Chung 3 Năm Chưa Cưới

– tỉ lệ thành phần dân số dựa vào cũng bớt từ 46,2% (1989) xuống 41,6% (1999).

⟹ cho biết cơ cấu dân số nước ta đang có xu hướng già hóa.

* Nguyên nhân:

– team tuổi tự 0 – 14 giảm do đây là hiệu quả của chế độ dân số planer hóa gia đình của việt nam trong giai đoạn này (tuyên tuyên giáo dục, sử dụng các biện pháp né thai an toàn, mỗi mái ấm gia đình chỉ có từ là 1 – 2 con…).

– nhóm tuổi 14 – 59 tuổi tăng vày hậu quả của việc bùng nổ số lượng dân sinh ở quá trình trước đó.

– nhóm tuổi bên trên 59 tuổi tăng vày y tế vạc triển, cơ chế phúc lợi làng hội tốt hơn đã nâng cấp tuổi thọ của dân cư.

Câu 3

Cơ cấu dân sinh theo lứa tuổi của nước ta có dễ ợt và trở ngại gì đến phát triển kinh tế – làng mạc hội? chúng ta cần phải gồm những giải pháp nào để từng bước một khắc phục những khó khăn này?

Gợi ý đáp án 

– dễ ợt và khó khăn của cơ cấu dân sinh theo độ tuổi đối với sự phân phát triển kinh tế tài chính – xã hội:

+ Thuận lợi: Do có cơ cấu dân số trẻ, nên gồm nguồn lao cồn dồi dào, thị phần tiêu thụ rộng lớn lớn, trợ lực cho phát triển kinh tế tài chính …

+ cạnh tranh khăn: tạo sức nghiền lớn đối với vấn đề giải quyết và xử lý việc làm, tài nguyên, môi trường, giáo dục, ý tế …

– Biện pháp:

+ tiến hành tốt cơ chế dân số, dự định hóa gia đình.

+ phân bổ lại người dân và nguồn lao động giữa các ngành, những vùng.

+ trở nên tân tiến các chuyển động công nghiệp, thương mại dịch vụ ở đô thị, nhiều chủng loại hóa các vận động kinh tế ngơi nghỉ nông thôn.

+ bức tốc đầu tư giáo dục – đào làm cho lớp trẻ để cải thiện chất lượng nguồn lao động. Đa dạng hóa các hiệ tượng đào tạo, đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, dạy dỗ nghề và giới thiệu việc làm.